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関西外国語大学の学生6人がラオスとタイで21日間の経験型学習を実施

関西外国語大学(大阪府枚方市)の国際共生学部2年の学生6人が、6月8日から28日までの21日間にわたりラオスとタイを訪問し、「スタディービジット」を実施した。「Experiential Learning(経験型学習、することによる学び)」の一環として行われたもので、福田和生准教授の指導のもと、現地での実体験を通じて課題解決に向けた力を養った。

21日間で国連機関や政府機関など60件近くを訪問

福田准教授が指導するゼミ「Global Engagement Research Group」によるラオス・タイへのスタディービジットは2024年にスタートした。毎年6月に実施されており、今回が3回目となる。参加したのは、古谷誉さん、小木戸寿花さん、大山琴美さん、星野樹さん、西村和樹さん、吉水恒晴さんの6人である。

21日間の訪問先は60件近くに上り、主な訪問先や面談相手は以下の通りとなっている。

【ラオス】

  • UNDP(国連開発計画)ラオス事務所
  • UNICEF(国連児童基金)ラオス事務所
  • Pany Yahotou 元国家副主席/Chaleun Yiapaoher 元国民議会副議長
  • UN-Habitat(国連人間居住計画)ラオス事務所/WWF(世界自然保護基金)ラオス事務所
  • 世界銀行ラオス事務所
  • JICA(国際協力機構)ラオス事務所/JICA海外協力隊の皆さん
  • 在ラオス日本大使館/在ラオス米国大使館/EU代表部
  • ラオス国民議会(国会)/最高人民裁判所/最高人民検察院
  • 農業環境省/教育スポーツ省
  • 特定非営利活動法人「ラオスの子どもたち」
  • ラオスサッカー連盟/ラオスラグビー連盟
  • UXO Lao(ラオス不発弾処理機関)

【タイ】

  • UNDP(国連開発計画)アジア太平洋地域局
  • UNODC(国連薬物犯罪事務所)東南アジア大洋州地域事務所
  • バンコク大学(関西外大協定校)

現地での対話を通じて深めたそれぞれの学びと課題意識

学生たちは貧困、教育、人権、環境、持続可能な成長など各自のテーマを設定して現地に臨んだ。帰国後、それぞれの体験や学びは「Laos Study Visit REPORT 2026」としてまとめられている。

星野樹さんは国際協力の現場をつぶさに見て歩く中で援助をめぐるジレンマに直面し、現地で生の声を聞いた上で自分の基準で答えを出す重要性を痛感したとしている。吉水恒晴さんは支援のあり方や自立との関係について考えを巡らせ、自分なりの正しさを見つけ出す必要性を感じたという。

環境問題とリーダーシップに関心を持っていた西村和樹さんは、途上国における環境意識向上の難しさや国家リーダーの責任感に触れ、安易な答えに飛びつかずに問いを持ち続けて思考を深めることが学びの本質であると振り返った。体育会水上競技部で活動する大山琴美さんは、スポーツ関連団体や教育スポーツ省などを訪れ、スポーツが国際協力に貢献できるとの思いを確信に変えた。

古谷誉さんは無形文化遺産の保存と法制度に関心を持ち、現地の人々との対話を通じて将来やりたいことの物差しや軸を見いだした。教育をテーマとした小木戸寿花さんは、UNICEFラオス事務所での学びや、いまだ8000万個の不発弾が残っているとされるラオスの現状に向き合い、平和教育の必要性や国際協力への関心を深めた。

実践の場でクリティカル・シンキングを磨く指導方針

学生たちを指導した福田和生准教授は、現地を訪問して実際に展開されているアクションを観察することで実感できることがあるとし、入ってくる情報を精査して自分なりに解決策まで考え抜く「クリティカル・シンキング」を実践の場で磨いてほしいと総括している。

REPORTの詳細は次のURLで確認できる。 https://www.kansaigaidai.ac.jp/news/topics/id-15850/

大学概要と問い合わせ先

関西外国語大学の概要および問い合わせ先は以下の通り。

  • 所在地:大阪府枚方市
  • 海外ネットワーク:世界55カ国・地域の432大学(2026年9月現在)
  • 学生派遣実績:年間約1,300人
  • 留学生受入実績:年間約1,100人
  • 特徴的なプログラム:USCPA Pathway Program など
  • 公式サイト:https://www.kansaigaidai.ac.jp
  • 問い合わせ先:関西外国語大学 広報部
  • 電話番号:072-805-2817(日・祝除く午前9時~午後5時)
  • E-mail:press@kansaigaidai.ac.jp

本記事は関西外国語大学の発表をもとに作成。

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