千葉県松戸市のNPO法人なかよし学園プロジェクトは、2026年8月21日から28日にかけて、カンボジア王国シェムリアップ州で子どもたちを対象とした教育プログラムを実施した。この取り組みは公益信託今井記念海外協力基金の助成事業の一環として行われたもので、爆発性兵器リスク教育（EORE）と識字教育を組み合わせた授業が展開された。児童を対象とした活動は安全が確認された学校および地域内で行われ、危険区域への立ち入りは行われていない。

授業では、日本のおもちゃ文化を活用する「なかよしおもちゃプロジェクト」のガシャポンが導入された。カプセルの中には日本の子どもたちが制作した作品や短い手紙が収められており、現地の子どもたちがカプセルを開けて内容を読み、返事を書くという体験型の学習が行われた。

言語を単なる暗記の対象ではなく、遠く離れた相手に意思を伝える手段として位置づけ、日本とカンボジアの子どもたちが互いに手紙を送り合う双方向の国際交流として進められた。

命を守る行動の確認と地域への情報発信

カンボジア地雷対策・被害者支援庁（CMAA）の2026年5月月次報告によると、1979年から2026年5月までに記録された地雷や不発弾などによる死傷者は6万5152人に上る。2026年1月から5月の期間でも27人が被害を受け、そのうち5人は18歳未満の子どもだった。

授業では、危険物を発見した際に「近づかない」「触らない」「その場から離れる」「大人や関係機関に知らせる」という基本行動を、絵や身体表現、短い言葉を用いて確認した。授業を受けた子どもが家庭や地域に危険を知らせる発信者となることを目指している。

両国の教育課題を見据えた持続可能な仕組み

今回の取り組みは、カンボジアにおける読解力の格差や、日本における実用的な外国語コミュニケーションの機会不足といった双方の教育課題にも着目している。現地教員が教材を活用して反復して授業を実施できるよう、現地の地雷除去・EORE団体であるCambodian Self-Help Demining（CSHD）や学校関係者と連携し、機材や通信環境に依存しないモデルを目指している。

同法人の代表理事である中村雄一氏は、言葉を交わす体験を通じて他者を理解し、命や心をつなぐ教育の重要性を示している。

カンボジアの子どもたちが書いた手紙は日本へ持ち帰られ、制作に携わった日本の学校や子どもたちへ還元された後、振り返りや次の教材制作に活用される予定となっている。

実施概要

• 事業名：学校と地域をつなぐ「地雷リスク教育×識字×食育」里帰り型プログラム（カンボジアプロジェクト2026「なかよしおもちゃプロジェクト×EORE」）
• 実施期間：2026年8月21日～28日（主な実施日：8月21日、22日、25日）
• 実施地域：カンボジア王国シェムリアップ州の学校および地域
• 実施団体：NPO法人なかよし学園プロジェクト
• 現地連携：Cambodian Self-Help Demining（CSHD）、AKIRA地雷除去チーム、現地学校・地域関係者
• 助成：公益信託今井記念海外協力基金2026年度助成事業

本記事はNPO法人なかよし学園プロジェクトの発表およびCMAA等の公表データをもとに作成されています。