システックITソリューション株式会社は、小学校・中学校・高等学校に勤務する現役教員1,002名を対象に実施した「教員の『理想の教師像』と『現実の働き方』」に関する実態調査の結果を公表しました。調査では、理想とする指導スタイルを持ちながらも、現場の多忙さや心理的負担によって完全な実践が難しい教員の実態が明らかになりました。理想の指導を阻む要因としては、業務量の多さやハラスメント・トラブルへの不安などが上位に挙げられています。

世代ごとに異なる憧れの教師像と指導スタイル

教師を志すうえで影響を受けた熱血教師が登場する作品について尋ねたところ、30～60代では『3年B組金八先生』が最も多く、特に50～60代では6割以上に達しました。一方、20代では『ごくせん』が最多となり、2位には『3年B組金八先生』が続いています。『GTO』についても20代で3位、30～40代で2位に位置するなど、世代によって影響を受けた作品に違いが見られました。

作品の中で憧れた指導スタイルについては、『厳しくも愛情のある指導（41.8％）』が最も多く、次いで『生徒一人ひとりに寄り添う個別指導（41.1％）』『生徒の可能性を信じて背中を押す姿勢（38.9％）』が選ばれました。単なる知識伝達だけでなく、生徒との信頼関係を重視した教育に惹かれた教員が多い傾向が示されています。

現実との乖離と業務の中で生じる葛藤

理想の指導の実現度については、すべての年代で「ある程度実現できている」が最多となった一方、「十分に実現できている」は20代で3割程度、50-60代では1割以下にとどまりました。現実の働き方のタイプとしては、『限られた時間の中で効率的に対応する「効率重視型」（29.5％）』『生徒対応と業務の両立を図る「バランス型」（29.2％）』『業務対応を優先せざるを得ない「業務優先型」（14.1％）』が挙げられています。

現実では難しいと感じる熱血教師の行動を尋ねたところ、『問題のある家庭環境に深く踏み込む（45.2％）』が最多となり、次いで『放課後や休日も継続的に個別対応する（42.4％）』『一人の生徒のために長時間付き添う（40.7％）』が続きました。理想とのギャップに対する気持ちとしては、『やりきれなさ・もどかしさを感じる（35.9％）』と『仕方がないと割り切っている（35.6％）』が拮抗しており、『現実の中でも工夫しようと前向きに考えている（29.8％）』という回答も見られました。

理想の指導を阻む要因と求められる環境整備

理想の指導を妨げている要因では、『業務量の多さ（51.4％）』が半数を超え、次いで『ハラスメントやトラブルへの不安（41.9％）』『人手不足（40.4％）』となりました。自由回答では、人手不足や業務量によって生徒と向き合う時間が足りない点や、指導への熱意がパワハラと受け取られる懸念など、物理的・心理的な制約を挙げる声が寄せられています。

一つだけ校則やルールを変えられるとしたら何を変えたいかという質問では、20～30代で「生徒指導に関するルールの見直し」が最多となった一方、40～60代では「教師の業務量削減につながるルール」が同率1位となりました。また、理想の教師像としては『生徒一人ひとりに寄り添い、信頼関係を築ける教師（29.0％）』が最も多く、『厳しさと優しさのバランスを持って指導できる教師（24.6％）』『学力だけでなく人間性の成長も重視する教師（21.4％）』が続いています。

校務支援システムを展開するシステックITソリューションの取り組み

岡山県津山市に本社を置き代表取締役を市 克吉が務めるシステックITソリューション株式会社は、高校・中高一貫校向け校務支援システム「Major School System」を提供しています。同社は本調査の発表に伴い、代表取締役の市 克吉が調査データをもとに現場の課題などを語る特別解説動画を公開しました。

同社が提供するシステムの概要および調査概要は以下の通りです。

• システム名：Major School System（高校・中高一貫校向け校務支援システム）
• 主な機能：学籍管理、成績管理、出欠管理、進路管理、入試管理、保健管理、グループウェア、保護者連携機能など
• 関連調査実績：2022年11月14日～16日にゼネラルリサーチのモニター提供元で実施された学校関係者（中高）1005名対象のインターネット調査において、導入検討中の89％が「導入したい」と回答

【調査概要】

• 調査名称：「教員の『理想の教師像』と『現実の働き方』」に関する実態調査
• 調査期間：2026年7月24日（金）～2026年7月27日（月）
• 調査方法：PRIZMA（https://www.prizma-link.com/press）によるインターネット調査
• 調査人数：1,002人
• 調査対象：調査回答時に小学校・中学校・高等学校に勤務する現役教員と回答したモニター
• 調査元：システックITソリューション株式会社（https://www.systech-its.co.jp）
• モニター提供元：サクリサ

本記事はシステックITソリューション株式会社の発表をもとに作成しています。